（一）團(tuán)隊(duì)發(fā)展背景

大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，讓數(shù)據(jù)無處不在,，數(shù)據(jù)信息已經(jīng)被譽(yù)為一種戰(zhàn)略資源,。對(duì)數(shù)據(jù)的調(diào)查、分析和運(yùn)用成為了一種新的商業(yè)模式,，涌現(xiàn)了眾多與數(shù)據(jù)相關(guān)的行業(yè)和崗位,，如數(shù)據(jù)咨詢公司、統(tǒng)計(jì)師事務(wù)所,、市場(chǎng)調(diào)查分析公司,、數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)分析師,、數(shù)據(jù)工程師,、運(yùn)營(yíng)分析師等等?？梢哉f,，傳統(tǒng)的市場(chǎng)調(diào)查分析在大數(shù)據(jù)時(shí)代煥發(fā)了新的活力，市場(chǎng)調(diào)查與分析在信息技術(shù)的輔助下,，發(fā)揮了更大的作用,，并且被社會(huì)廣泛認(rèn)可，“收集信息,，分析信息,，并得出結(jié)論”已經(jīng)被應(yīng)用在各行各業(yè)。以太陽(yáng)成集團(tuán)tyc9728為例,，有教務(wù)系統(tǒng)使用調(diào)查,、教師教學(xué)測(cè)評(píng)、信息網(wǎng)絡(luò)調(diào)查,、畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查等等,。每年安徽省教育廳均會(huì)發(fā)布各專業(yè)的就業(yè)和布局情況，均是市場(chǎng)調(diào)查實(shí)踐的成果,。在新時(shí)代背景下,，統(tǒng)計(jì)與市場(chǎng)調(diào)查分析實(shí)踐已經(jīng)被認(rèn)為是綜合運(yùn)用統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué),、計(jì)算機(jī)的典型實(shí)踐活動(dòng),。順應(yīng)大時(shí)代的潮流，太陽(yáng)成集團(tuán)tyc9728數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué),、金融工程,、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)人才培養(yǎng)方案中均含有與以調(diào)查與數(shù)據(jù)分析為工具，以專業(yè)為應(yīng)用背景的子模塊,。同時(shí),，保證良好的教學(xué)效果，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐人才,，在教學(xué)發(fā)展中組建了市場(chǎng)調(diào)查創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì),。

（二）團(tuán)隊(duì)成員基本情況

“市場(chǎng)調(diào)查創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)”是在時(shí)代背景和學(xué)院專業(yè)人才培養(yǎng)需求下逐步形成和重點(diǎn)建設(shè)的團(tuán)隊(duì)。目前,，該團(tuán)隊(duì)主要由統(tǒng)計(jì)分析課程群教師,、學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理教師、實(shí)踐教學(xué)和競(jìng)賽指導(dǎo)教師交叉組成,。團(tuán)隊(duì)主要成員為11名具有碩士以上學(xué)歷,，具有教學(xué)研究熱情，愿意投身于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和實(shí)踐教學(xué)的中青年教師,。從專業(yè)構(gòu)成看,，包含應(yīng)用數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì),、統(tǒng)計(jì),、計(jì)算機(jī)應(yīng)用四大專業(yè)門類。目前團(tuán)隊(duì)教師年齡涵蓋70后,，80后,，90后，職稱結(jié)構(gòu)為副教授4人,，講師1人,，助教6人；學(xué)歷結(jié)構(gòu)為博士2人,，碩士9人，形成了穩(wěn)固而又積極向上的教學(xué)梯隊(duì),。

（三）團(tuán)隊(duì)建設(shè)基礎(chǔ)

市場(chǎng)調(diào)查創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)在張玲老師的帶領(lǐng)下,，積極開展專業(yè)能力培養(yǎng)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)融合的教學(xué)改革與實(shí)踐。團(tuán)隊(duì)以“順應(yīng)時(shí)代發(fā)展,，以應(yīng)用型統(tǒng)計(jì)專業(yè)能力為基礎(chǔ),，全面提升學(xué)生的市場(chǎng)調(diào)查創(chuàng)新實(shí)踐能力為目標(biāo)”為團(tuán)隊(duì)建設(shè)的指導(dǎo)思想，通過課程建設(shè),，實(shí)踐教學(xué)探索和研究,，服務(wù)地方發(fā)展,，雙創(chuàng)融合研究等途徑，打造和提升團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)能力,，目前已取得一定的成果,，列舉如下：

1、課程建設(shè),。目前團(tuán)隊(duì)成員承擔(dān)了全部調(diào)查分析相關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程,，如市場(chǎng)調(diào)查與分析、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué),、抽樣技術(shù),、統(tǒng)計(jì)分析與統(tǒng)計(jì)軟件、數(shù)學(xué)建模等,。其中,，市場(chǎng)調(diào)查與分析、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué),、抽樣技術(shù)為校優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)項(xiàng)目,，數(shù)學(xué)建模為校精品視頻公開課。朱方霞老師作為第二作者出版了《應(yīng)用概率與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》,，該教材為省級(jí)規(guī)劃教材,。

2、實(shí)踐教學(xué),。承擔(dān)信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè),、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)（經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)方向）認(rèn)知實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí),、實(shí)踐類課程,、暑期小學(xué)期及畢業(yè)生畢業(yè)論文的指導(dǎo)工作，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，教學(xué)效果良好,，獲得了學(xué)院及學(xué)生的認(rèn)可。

3,、教師獲獎(jiǎng),。團(tuán)隊(duì)帶頭人張玲老師獲省級(jí)教壇新秀、校級(jí)中青年骨干教師稱號(hào),，團(tuán)隊(duì)成員王大星曾獲校級(jí)教壇新秀,，王大星和朱方霞老師榮獲校級(jí)優(yōu)秀中青年骨干教師稱號(hào)，余曉美獲滁州市人才辦調(diào)研報(bào)告一等獎(jiǎng),、校教學(xué)基本功大賽優(yōu)秀獎(jiǎng),，胡貝貝老師獲2015年安徽省高校數(shù)學(xué)微課程教學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、太陽(yáng)成集團(tuán)tyc9728微課大賽一等獎(jiǎng)、太陽(yáng)成集團(tuán)tyc9728首屆教師技能大賽二等獎(jiǎng)等,。葉靜老師獲2016年安徽省高校數(shù)學(xué)微課程教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),，葛梅梅老師獲2016年安徽省高校數(shù)學(xué)微課程教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。

4,、雙能型教師培養(yǎng),。團(tuán)隊(duì)成員有統(tǒng)計(jì)師2人、經(jīng)濟(jì)師1人,、調(diào)查分析師5人,，雙能型教師3人，半數(shù)以上在單位掛職達(dá)半年以上,。目前團(tuán)隊(duì)已開展了多項(xiàng)服務(wù)地方的專題項(xiàng)目研究,，多份服務(wù)地方研究報(bào)告獲得相關(guān)部門認(rèn)可和采納，為地方相關(guān)人員開展培訓(xùn)工作,。近五年團(tuán)隊(duì)成員已主持,、參與、指導(dǎo)地方應(yīng)用型項(xiàng)目如表1所示,。

5,、學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)。團(tuán)隊(duì)成員主動(dòng)參與到學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作中來,，指導(dǎo)學(xué)生參加各類的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目,，組織并參加包括數(shù)學(xué)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽,、市場(chǎng)調(diào)查與分析大賽,、金融投資創(chuàng)新大賽、金融建模大賽,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練等專業(yè)學(xué)科競(jìng)賽,，不斷取得新的成績(jī)，獲得省級(jí)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)合計(jì)三十余項(xiàng),。2015-2016學(xué)年團(tuán)隊(duì)教師指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況見表2,。

綜上所述，統(tǒng)計(jì)調(diào)查分析與實(shí)踐團(tuán)隊(duì)利用現(xiàn)有的教學(xué)實(shí)踐條件和創(chuàng)客平臺(tái),，在已積累的成績(jī)基礎(chǔ)上,，積極申報(bào)校級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)擬通過教學(xué)團(tuán)隊(duì)的申報(bào)與建設(shè),，進(jìn)一步提高團(tuán)隊(duì)教師的整體素質(zhì),，把統(tǒng)計(jì)調(diào)查與分析教學(xué)團(tuán)隊(duì)建成具有良好團(tuán)隊(duì)合作精神的，職稱,、學(xué)歷和知識(shí)結(jié)構(gòu)合理的團(tuán)隊(duì),，努力使團(tuán)隊(duì)成員的學(xué)歷、學(xué)位,、職稱,、以及理論和實(shí)踐教學(xué)能力都躍上一個(gè)新的臺(tái)階，在指導(dǎo)學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐方面取得更大的成績(jī),，服務(wù)于學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng),，服務(wù)于學(xué)院學(xué)科專業(yè)的建設(shè)發(fā)展目標(biāo)。